通訊刊物
第156期 第一部份 (2020年4月版)
香港失明人協進會
無障礙數碼科技通訊 第一百五十六期
Accessible Digital Technology Newsletter (AD Tech) Issue no.156
2020年4月
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當下新冠病毒肺炎在全球肆虐，疫情仍未受遏。為了對抗這場前所未見、大型的全球疫戰，各地政府紛紛頒佈隔離令，為的就是要協力盡早阻斷病源感染，好讓大家回復正常的生活。
數碼科技和通訊網絡服務，在這段期間發揮了極大的作用，這包括了在家工作，以維持不少企業的業務不致停擺；學校得以停課不停學；以及留在家中，仍可跟別人有著社交接觸上的距離，減輕醫護的負擔。對視障人士而言，不少社交媒體應用程式，都可以通過輔助語音數碼科技，無障礙地參與交流和聯絡。
今期還有一些跟語音功能相關的報導，比如用語音播出眼鏡的鏡頭下周遭的景物與文字；可在語音對話翻譯時提供文字；語音轉文字翻譯和在稍後的 iOS 作業系統上新增自定義語音合成器，以及在電腦上使用讀屏軟件 NVDA 時調整聲音的技巧等資訊都是令人鼓舞的發展。
本期內容
甲部
視障輔助技術發展
1. 蘋果和亞馬遜推出語音輔助使用對冠狀病毒COVID-19的篩查
2. Envision為盲人和視障用戶推出谷歌人工智能眼鏡
3. 疫情下的香港盲人：用科技“看見”疫情
4. 微軟研究院演示VR手杖，幫助盲人步入VR世界
乙部
「無障易學」電子學習通訊 (E-Learning For All enewsletter)
1. 點解睇片會「起格」？
2. 專題文章 (一)：「點出點點愛」流動宣傳車活動
3. 專題文章 (二)：不須電子墨水的閱讀器
4. 專題文章 (三)：停課不停學的挑戰
丙部
數碼科技剪報
1. Zoom 行政總裁袁征發表聲明 承認軟件存安全漏洞並致歉
2. Apple 和 Google 攜手合作，開發藍牙追蹤技術查明新冠患者接觸史
3. 新的 Android 鍵盤能幫助視障用戶更好地輸入盲文
4. Facebook 正加入「安靜模式」，讓你更好管理使用手機的時間
5. 毋須八達通！龍運巴士試用新電子支付 Apple Pay、Alipay都得
6. Windows 10 和 Samsung 手機能輕鬆進行無線檔案互傳了
丁部
數碼世界消息
1. 2FA兩步驗證的安全性可能比一般認為的要不安全
2. Apple探索讓開發人員在iOS上提供自定義語音合成器的方法
3. Audible公司因應冠狀病毒提供數百本有聲讀物讓孩童在家學習
4. DeepL Translator加入對日語和中文的支持
戊部
讀者園地
介紹一個NVDA插件 - NVDA Sound Manager
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甲部
視障輔助技術發展
1. 蘋果和亞馬遜推出語音輔助使用對冠狀病毒COVID-19的篩查
在美國，蘋果與總部設在喬治亞州亞特蘭大的美國疾病控制與預防中心(CDC)在應用程式和網站上合作進行對新冠狀病毒的分類。借助亞馬遜和蘋果發布的語音輔助工具，您只須回答一些簡單的問題，藉此確定是否需要對新冠肺炎(COVID-19)的進一步醫療幫助。只要在iPhone 上先用語音說出「嘿，Siri」或在亞馬遜的設備上說出「Alexa」，然後提出詢問您是否患有新冠肺炎。
這些技術不能取代專業的醫療指引，但是當醫療保健系統因漫長的等待時間而變得不知所措時，它們可以幫助您在家中作為初步確定的參考。
亞馬遜於本週四(3月26日)宣布，在美國推出了一種篩查工具，它將通過一些病徵檢查程式跟您交談。問：「Alexa，如果我覺得自己患了新冠肺炎(COVID-19)該怎麼辦？」或「Alexa，如果我懷疑自己患了冠狀病毒，該怎麼辦？」Alexa會詢問你有關你的旅遊歷史、現時病徵和曾經有可能的接觸等一系列問題。Alexa 會根據您的答复評估風險水平和症狀，按照美國疾病控制與預防中心的基準發出指引。亞馬遜在一份聲明中說。如果您要求 Alexa 「唱首歌」以鼓勵最有效的洗手習慣，Alexa 還會為你播放20秒的歌曲。
蘋果也在本週早些時候推出了類似的語音輔助技術，供用戶利用 Siri 提出有關對應冠狀病毒的建議。根據 CNBC 的報導，他們的信息，來自美國的公共衛生服務部以及美國疾病控制與預防中心。
蘋果公司在Siri中發布了新冠肺炎(COVID-19)症狀的分類工具。問：「我怎樣才可以知道自己是否感染了冠狀病毒？」並引導您完成美國疾病控制與預防中心所批准的流程。
Verge 報導說，蘋果公司在本週五還啟動了一個專門用於篩選信息的應用程式和網站，以此查看是否需要進行冠狀病毒測試；有關大流行的詳細信息，以及與其他資源的鏈接。
來源：2020年3月29日 https://coolblindtech.com/apple-and-amazon-launch-voice-assisted-coronavirus-covid-19-screening/
2. Envision為盲人和視障用戶推出谷歌人工智能眼鏡
可用於 iOS 和 Android 智能手機，獲得無障礙大獎的應用程式 Envision，能夠令失明和視障人士獨立獲取身邊周圍的視覺信息，該公司宣布將其基於人工智能的軟件技術集成 到Google Glass(谷歌眼鏡)中的計劃。
Google Glass 是一款輕巧、小型的可穿戴計算機，帶有透明的顯示屏幕；可進行免提工作。Envision使用最近升級的Google Glass Enterprise Edition 2硬件在Google Glass上開發新軟件。該款新軟件與 Google Glass 的結合為盲人和視障的用戶提供了一種不太麻煩和免提的方式來感知身邊周圍的世界，賦予使用者可以獨立自主地來「觀看」他們身邊周圍的事物。
Envision 軟件利用人工智能(AI)從圖像中提取各種信息，然後用語音說出圖像的內容，以便用戶對周圍的環境有更深入的了解。 點擊下列連結參看在 YouTube 上Envision 的相關介紹：
https://www.youtube.com/watch?v=9ehENnq2EFo
根據 Envision 稱，其軟件提供了最快、最準確的 OCR（光學字符識別）功能，並且可以從任何表面，讀取所有類型的文本，例如食品包裝、海報、電腦顯示屏、QR二圍碼和條形碼以及手寫文本。此外，該軟件亦可以識別人臉；描述場景；檢測顏色；查找對像以及閱讀複雜的文檔和信件。軟件還能夠識別60多種語言的文本和腳本。
Envision 首次在 iOS 和 Android 提供智能手機應用程式，在2019年 Google Play 的大獎中獲得最佳無障礙應用程式的殊榮。
如今 Envision 的軟件將會嵌入到智能眼鏡中，從而為失明和有視力障礙的用戶提供一種更輕鬆、免提的方式來感知他們周圍的世界。
來源：2020年3月15日 coolblindtech.com
https://coolblindtech.com/envision...
根據國際預防失明機構(IAPB)的數據，全球73億人口中，視力障礙者有2.53億人，其中3600萬為盲人，2.17億為中度至重度視覺障礙。據了解，此次研發的這款眼鏡，可以從人物、物品和公共運輸工具的圖像中提取信息，然後用語言告訴佩戴者。此外，視力受損的佩戴者還可以用眼鏡看烹飪書上的食譜，去雜貨店找到配料，然後回家自己烹飪。
目前，該智能眼鏡可以在Envision官網進行預定，有兩種規格可以選，價格為1499歐元和1699歐元(折合約12,560港元和14,230港元)。2020年8月，開始發貨後，正式零售價將達到1899歐元(折合約14,230港元)。
資訊：2020/03/13中關村在線
來源：一讀網https://read01.com/ezoez8O.html#.Xmt46Xt-VPY
3. 疫情下的香港盲人：用科技“看見”疫情
拍照、上傳、瞭解最新疫情發展。面對鋪天蓋地的新聞，這一連串的簡單操作，儼然成了視障人士阿Sam疫情期間的日常。
新冠肺炎疫情暴發之前，阿Sam是香港盲人輔導會的常客，疫情暴發後他就留在家中避免外出。「彷彿與外界斷了聯繫，但疫情下其實沒有任何人可以置身事外。」他近日在接受香港中通社記者訪問時如此說。
阿Sam表示，內心一直渴望融入社會，所以每天都會主動瞭解疫情進展，此前由創科社義工為他下載的《悅聲易》流動應用程式(APP)，成為他獲取資訊的重要媒介。
創科社創辦人兼主席蕭啟穎向香港中通社記者介紹，視障人士事先選擇所需訊息形式，並藉助APP自帶系統掃描需辨別的事物。此外，APP還配有志願者版本，便於視障人士接收即時語音訊息。
視障人士獲取疫情資訊，對抗疫有很大幫助。疫情期間，阿Sam便是通過這種語音方式瞭解疫情，還能和志願者們互相勉勵。
為提升應對新冠肺炎疫情的能力，香港特區政府此前公佈成立的「防疫抗疫基金」，其中一項措施是為香港科學園、創新中心和工業邨的租戶寬免6個月的租金，位於九龍塘創新中心的創科社便是其中受惠者之一。
創科社創建之初便著力關注弱勢群體。疫情期間，為幫助視障人士瞭解新冠肺炎疫情的最新發展，創科社2月初升級改版《悅聲易》APP，並迅速投入正式運營。這一款對視障人士十分友好的APP，上線之初就好評如潮。蕭啟穎希望，此App可以幫助視障人士在疫情面前，做一個真正的知情者而非旁觀者。
【編輯：香港新聞網】
http://www.hkcna.hk/content/2020/0402/818010.shtml
4. 微軟研究院演示VR手杖，幫助盲人步入VR世界
當前的虛擬現實技術主要集中於渲染視覺空間效果，所以對於盲人或低視力用戶而言不太友好。微軟研究院早前曾公布過一份利用虛擬現實來幫助盲人導航的研究論文，而現在團隊再次公布了一個相關的演示視頻。
我們在視頻可以看到，手杖型控制器模擬了盲人使用的真實手杖，從而能夠允許視障人士迅速適應，並馬上步入虛擬現實世界。它能夠在沒有視覺的情況下幫助用戶導航具有複雜結構的大型虛擬環境，如蜿蜒的路徑及包含門牆的空間。
手杖型控制器採用了一個輕量級的三軸制動機制，它能夠模擬大型虛擬對象的形狀。多自由度允許用戶通過控制器適應其早已熟悉的工具。另外，系統可以使用音圈執行器來渲染表面紋理，並根據聲音通過用戶周圍幾何體的行進來確定空間化音頻。
微軟研究院設計了一款尋寶遊戲來演示我們的設備是如何幫助盲人用戶在複雜的虛擬環境中導航。八分之七的用戶能夠成功導航虛擬房間（6mx6m）並定位目標，同時可以避免碰撞。最後，基於用戶對手杖技術和手杖材料特性的偏好，微軟研究院對開發沉浸式非視覺虛擬現實體驗進行了設計考慮。
微軟指出，這款工具可以用於在安全的虛擬環境中培訓視力受損用戶，然後將新習得的技能帶到現實世界。
來源：2020年3月30日 映維網
原文鏈接：https://yivian.com/news/73299.html
來源：https://ek21.com/news/game/213785/
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乙部
「無障易學」電子學習通訊 (E-Learning For All enewsletter)
1. 點解睇片會「起格」？
圖片來源：https://pixabay.com/
假如你在觀看Youtube、臉書、香港電台或其他串流影片時，發現低解析度的「起格影片」，會有何感覺？
Netflix、Youtube等影片串流平台為響應歐盟呼籲，開始限制「線上影片解析度」的措施，降低串流內容的位元速率(bitrate)，以節省有限和珍貴的頻寬，用以應付重要的數據應用，並避免把某些網絡和系統拖垮。雖然有關措施只適用於歐盟國家，但作為地球村的一分子，你又會否多走一步，自我制約，為了其他人而不用盡你的「無限plan」或「極速的頻寬」上限呢？正如早陣子，不論在網店或實體店，都出現買口罩的人龍，有人呼籲，有一定存貨的人，可讓有急切需要的人先買，甚至捐出口罩，多為別人著想，發揚互助共享的精神。
這陣子，ZOOM 成了最熱門下載的應用程式，蘋果商店的全球日均下載量急增至超過200萬次，三月中的一週總下載量為破紀錄的6200萬次，其股價更飛升不少。有趣的是，另一隻美國上市股票ZOOM Technologies 近日亦大升，可能因為不少人誤會其股票代號而買入，導致該股票臨時停牌。(視訊軟件 ZOOM Video Communications 的股票代號其實是 ZM。)你已下載了 ZOOM 並在使用中嗎？
說回今期通訊，第二篇文章由馬詠文所撰，她經常在本會中心和到學校進行公眾教育，讓健視人士對視障人士的需要有更深的認識。第三篇文章由編輯小組所寫，介紹一個很流行的電子書平台 Readmoo，且送上兩隻彩蛋，請勿錯過。最後一編文章由家長 Angus 撰稿，他暢談線上學習和「停課不停學」的挑戰。
徵稿
歡迎任何同學、老師和家長就以下主題投稿：
1. 資訊科技如何促進學習
2. 閱讀殘障學生的學習體驗
3. 其他學習經歷（Other Learning Experience）的分享
4. 有關「電子學習」的主題
文章要求：
繁體中文，約500-600 字，不設稿酬。來稿請附真實姓名、電話，電郵到elfa@hkbu.org.hk。如有查詢，歡迎於辦公時間內致電3996 0760或電郵至elfa@hkbu.org.hk與何小姐聯絡。
「無障易學」電子學習通訊編輯小組簡介：
香港失明人協進會承蒙香港賽馬會慈善信託基金捐助，於2013開展「賽馬會無障易學計劃」。此計劃希望為閱讀殘障學生提供各類支援服務，協助他們善用電子模式學習，藉此消除他們與一般學生在學習上的差距。2019年開始，本計劃將服務對象擴展至非學生。而「無障易學」電子學習通訊是這計劃下的其中一項服務，並由義務編輯小組協助製作。從2016年10月起，「無障易學」電子學習通訊每逢雙數月，於計劃網頁及協進會出版的「無障礙數碼科技通訊」刊登，同時也會電郵給個別讀者，與大家分享閱讀殘障人士可如何透過資訊科技令學習變得更輕鬆及更有成效。
撰文：失明人協進會活動助理 馬詠文
大家好！我是詠文，作為一位先天視障者，點字是我認知世界的媒介，也是我日常生活所需，它讓我有機會學習各種知識和獲取資訊。雖然科技日新月異，視障人士現在大多數是用讀屏軟件來聽讀電子書和瀏覽網上世界，但點字仍然是很多先天視障者學習知識的重要媒介。
1月4日是點字發明者路易• 布萊葉 (Louis Braille) 的誕辰，為了紀念他，聯合國便將這日定為世界點字日 (World Braille Day)。香港失明人協進會為響應「世界點字日」，在今年1月6日至8日期間舉辦了「點出點點愛」活動，利用流動宣傳車巡遊港、九、新界，走入屋邨、學校，向大眾推廣點字。
在這三天的活動裡，我和其他公教大使向參加者簡介點字，又教他們用字排書寫英文點字。他們都對點字很感興趣，也很用心地學習這種看似很陌生的文字。在活動過程中，有不少參加者都表示原來點字並不如想像般難學，除了單字LOVE，他們還踴躍地嘗試點出不同字句。其中令我最深刻的是有一位同學用點字寫了「I Love You」，還點了我的英文名字，說是送給我的呢！她又好奇地問起我的生活點滴。我想關愛和共融或許不難做到，只是我們會否像這位同學一樣，願意花時間去彼此了解，細心留意他人的需要而已。
為了讓大眾認識視障人士，減少不必要的誤解，香港失明人協進會經常舉辦不同形式的公眾教育活動，如有興趣了解更多，歡迎來電查詢，共同為建設一個關愛共融的社會而努力！
3. 專題文章 (二)：不須電子墨水的閱讀器撰文：編輯小組
圖片來源：https://pixabay.com/
不少愛閱讀的朋友，都有一個難題，就是該如何收藏書籍！電子書／電子墨水(e-ink)閱讀器彷彿成了其中一條出路。
"Readmoo 讀墨" 有生產閱讀器，從6寸到最新的13寸都有，更有支援觸控筆加入閱讀筆記的閱讀器。她聲稱是全球最大繁體中文電子書店。除了台灣的書商外，近年亦加入了香港出版商（如三聯、中華、商務、聯合、萬里、新雅）所發行的書籍。
Readmoo 網址： https://readmoo.com
讀墨雖然未必在所有介面和平台都做到完全的無障礙閱讀，但比起初期已經進步了不少。相對於另一個公共圖書館常用的 Hyread 平台，讀墨有不少過人之處，有不少最新出版的台灣實體書都在讀墨迅速上架，有電子版本供大家購買
讀墨支援 iOS、安卓系統，亦支援在桌面瀏覽器作即時閱讀。讀者在購買或試讀電子書時，宜選「流式」(epub)版本，應用程式亦支援大部份流式書本的即時朗讀功能（普通話或粵語），經瀏覽器線上閱讀則只支援普通話朗讀。
彩蛋1 - 讀墨 「防疫暢讀」
優惠連結： https://readmoo.com/forever/detail/13
讀墨可免費訂閱「防疫暢讀」精選書庫包，直至4月30日止。期間讀者可以在4月內盡情試讀，包括電子書和電子雜誌。各閱讀殘障讀者需要留意，當中有些電子書或雜誌是使用「版式」的，並非無障，亦不支援朗讀，大家選書時可選「流式」(epub)類。
彩蛋2 - 亞馬遜全球聽書：Audible Stories
活動連結： https://stories.audible.com/discovery
因應近日疫情，政府呼籲市民減少外出，大家可藉此機會聽聽有聲書。亞馬遜全球聽書免費開放，為全世界暫時無法上學的孩子或其他成人把 Audible Stories 上線了。所有有聲書免費收聽，包括英、德、法、西、意、日 六種語言，內容覆蓋學齡前到經典文學，無需下載 app，無需登錄，無廣告。
4. 專題文章 (三)：停課不停學的挑戰撰文： 家長 Angus
圖片來源：https://pixabay.com/
「3月16日，聯合國教科文組織的最新統計指出，全世界包括亞洲、中東、歐洲、美洲等地，共有85個國家全部、15個國家部分地區關閉學校，少則2週、長到至少2個月、而且不知何時才會恢復正常，近9億學生受到影響。... 未來，如果這些部分停課的國家擴大停課範圍，可能有另外5.5億的學生受到影響。...「停課不停學」（suspending classes without suspending learning）瞬間成為全球教育界的新流行，也開啟前所未有的學習實驗與社會衝擊。」(引自：《翻轉教育》https://flipedu.parenting.com.tw/article/5720 )
起初，一眾學生以為多了一個悠長假期，「唔使翻學，可以出街到處玩，或喺屋企攪東攪西，玩個不亦樂乎！」誰知，為了減少病毒的傳播機會，家門不可出，有時老師會個別致電關顧，學生更要對著教材或影片自學，有難題未必有人解答。從前的「打電話問功課」變身做「上網問功課」。有學生更要全班一齊對著視像鏡頭在 ZOOM 面前齊齊上鏡，老師勒令不准關上鏡頭。有家長回家打開門看見孩子自顧自在家中跳躍而嚇了一跳！原來孩子正在對著鏡頭進行線上體育課。
其實，一場教學革命已在疫症期間悄悄地開始，當中牽涉到這十多億學生，還有一眾教育工作者和家長等。
角色與平台的轉換
在這個世代，「教書」已從單向的知識傳授，逐漸轉變成雙向和互動的「教學」。課室中的老師不再是知識的唯一擁有者，也不是提供答案的唯一專家，學生找「維基」、找 Google，可能比課本更加詳盡和更新得快。課室不再是知識傳遞的唯一平台。同樣，學習亦不限制於課堂之內，只要有興趣、有動機，坐車的途中可以學習，晚上就寢前亦可以學，被動吸收可以變成自主學習。
傳播的模式
以前在課室中授課，很多時是一人對多人(one-to-many)。近來的線上課堂，不少學校使用了 ZOOM 或 Microsoft Team，鼓勵多人參與和協作，學習變成了互動和集體協作的體驗活動，是多點互動 (many-to-many)。在有特別需要時，老師可對個別同學作出指導，變成一對一(one-to-one)的學習。
可以預料的是，經過這次疫情和停課之後，今後的教學或許會引入更多虛擬和實體之間的置換，以善用兩者之間的特質和長處。
可按此前往第二部份的內容*************************************************************************
